曾娟

摘 要：读写一体化，顾名思义，就是将阅读和写作结合起来，这是一种崭新的教学理念，在教学过程中要求教师尊重学生的主体地位，注重培养学生各方面的综合能力，提高语文学习能力。在读写一体化的教学过程中，要做到把阅读和写作有机统一，相互渗透，使两者不再是语文学习过程中独立的两个部分，而是紧密相连的整体，通过对阅读的学习提高写作能力，又通过对写作的训练深入研究阅读方法，达到读写共同进步的最终目的。

关键词：读写一体化；写作素材；课外阅读

阅读和写作是初中语文学习中非常重要的两个部分，也是学生学习起来普遍感到吃力的部分，想要在语文学习中取得优异的成绩，就得加强这两个环节的学习，二者缺一不可。教师在教学过程中想要更好地发挥读写一体化的作用，就要让学生阅读各种类型的文章为写作积累素材，真正将二者巧妙地结合起来，实现共同进步。下面本文将提出现阶段读写教学中存在的问题以及读写一体化在初中语文教学中的具体应用。

一、读写教学中存在的问题及原因

在前文中也提到了，阅读和写作是初中语文学习中最让学生感到吃力的两个部分。在教学过程中往往会出现这样的问题，尽管教师在这两个部分的教学中付出很多精力，但教学水平却很难提高，学生在语文考试过程中，在这两个部分遇到的问题依旧很多，导致语文整体成绩低。长此以往，学生对语文学习的兴趣会大大降低，导致语文成绩停滞不前。……