夏永钦

摘 要：传统的初中语文教学模式，是以课堂教学为中心，教师向学生进行死板的讲解灌输，学生的学习主体作用被压抑，这种程序化的教学模式，不仅不利于学生学习个性的展现，以及学生创新素质的培养，也不利于学生语文学习能力的提高。所以，在这种形势下，对初中语文教学模式进行改革和创新就变得至关重要。结合教学实践，对初中语文教学模式的创新谈一番做法和感悟，以期抛砖引玉。

关键词：初中语文；教学模式；主体地位

对初中语文教学模式进行创新，可以改变以往固定、单一、死板的教学模式，使沉闷古板的教学课堂变得生动有趣，同时也能够发展和维持学生的语文学习兴趣，调动学生学习的积极性，有利于促使初中语文课堂教学效率获得大幅度提高。那么，我們该如何对初中语文教学模式进行创新呢？下面，笔者就结合自身实践经验，对此问题进行几点个人意见的阐述。

一、注重学生主体地位，让学生进行自主式学习，激发学生的主动意识和进取精神

新课改强调“学生是学习和发展的主体”，作为初中语文教师，我们应该充分认识到这一点，并在课堂教学中做到尊重学生的主体地位，多设计一些让学生在教师的指导下可以主动、富有个性地进行学习的环节，即实现学生的自主学习，激发学生的主动意识和进取精神，如此也能帮助学生逐渐树立主体者的意识，有利于促使初中语文课堂教学效率得到提高。……