洪流 贺正芳

《义务教育英语课程标准》倡导学生主动参与合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，形成集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人，通过合作学习，使他们学会尊重别人，具有团结、合作、协调的精神，能与他人共同学习、工作和生活，这种小组合作学习模式打破了传统英语教学注重教师讲、学生听的单向信息交流，缺乏师生之间的交流合作的形式。

一、小组合作学习中学生应该掌握的技能

1.倾听

只有认真听别人发言，他人才会认真听你的讲述，这是建立友好合作关系的基础，彼此互相倾听，会使发言者提高自信心，感觉受到尊重，进而产生合作的凝聚力。

2.质疑

接受应该是批判地接受，对于不懂的地方，应及时提出并要求进一步阐述。

3.坚持自我

不要顺从多数人或“强权”的观点，要学会坚持自己的观点，只要你认为是对的，就应为此去充分地探究、论证，让人信服。

4.互相帮助

每个人都有自己的优点，不应因差异而阻碍合作，合作是共同面临一个问题时的集体协作，它时刻离不开互相帮助。

5.加强整体意识

合作中要顾全整体，要学会自觉维持秩序，要个人服从整体。提倡自主学习，独立思考，并不是要求学生在合作中各自为政。

二、英语课前的合作学习

课前的新课预习可以使学生初步了解新课内容，培养学生收集、整理、选择信息的能力和主动学习英语的良好习惯，还可以扫除课堂学习的知识障碍，避免听课时处于被动地位。……