刁光树

【摘 要】作为教师要维护和提高中学生心理素质，应做到走近学生，真正成为学生的良师益友，用自己的人格魅力征服学生的心灵；要通过所教学科渗透心理健康教育，通过家访来疏导学生的心理问题；还要积极参与心理健康教育科研。

【关键词】提高；心理；健康；策略

中学生的心理问题，一部分随年龄的增长、主客的努力而逐步消失，但另一部分则要通过接受专门的教育、训练，掌握心理调整方法才能较快而有效的克服，单靠传统的教育方法是难以奏效的。世界卫生组织心理卫生处指出：“学校是促进学生心理健康最适宜的场所，学校可以教给学生一些解决问题的技巧，并通过特殊问题的干预和心理咨询，转变学生的行为。”当前维护和提高中学生心理素质，作为教师愚认为重点要实施以下策略：

1.放下教师架子，走近学生，真正成为学生的良师益友

仔细分析起来，造成师生心灵距离的一个最主要原因，就是传统的师道尊严在教师心目中根深蒂固，什么师命不可违反的心理普遍存在，再加上学习成绩压力等原因，教师在工作中不自觉的便成了一个高高在上精神的统治者，禁锢着学生的一言一行，要求学生完全按照教师要求去做，进而演化为绝对权威，不可有稍微的冒犯，更不允许争辩，甚至个别教师为了维护自己的权威而采取过激手段。如用尖锐的语言，甚至打耳光等方式对学生人格进行侮辱和伤害。显然，这种严重的压抑学生个性发展，挫伤学生自尊和独立自主思维能力的教学心态和方式必然会导致学生心灵的疏远。……