迟宏

一、教学内容

九年制义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册第91页的内容。

二、三维目标

知识与能力：认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示时间的方法。

过程与方法：通过观察、讨论、比较等活动，培养学生观察能力和探究合作的学习意识。

情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系。结合日常生活作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

三、教学重点、难点

教学重点：正确读写钟表上的整时。

教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

四、教学过程

1.设置情境，谜语导入

迟老师有一个好朋友你们想认识它吗？看谁能猜到，（我有一个好朋友，滴答、滴答，不停走叫我按时工作、学习和休息，真是我的好帮手。）

钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，钟表随处可见。这是我们班级的钟（出示实物钟），请大家说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟表？

大家真是善于观察的好孩子，老师也搜集了一些钟和表，你们想一起去看看吗？（多媒体课件出示：钟表世界）

这么多漂亮的钟表，大家喜欢吗？那么这些钟表能帮我们做什么？它们有什么作用呢？

对，钟表不但可以告诉我们时间，还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识钟表。（板书：认识钟表）

2.自主探究，学习新知

（1）动手制作钟面

同学们，老师给同学们准备了礼物，但是这件礼物只有爱动手、爱动脑的同学才能得到它。……