萧雪梅

品德与生活教材以崭新的面貌问世，其特点是从儿童自己的世界出发，让儿童用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。这门学科是实践性很强的综合课程，为此，必须开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中实践，在实践中体验，在实验中成长。同时教材也为教师搭建了一个发展、创造的大舞台，不仅促进了教师教育教学观念的更新，也促进了学生学习方式的改变，我们应该科学地用好新教材，让我们的品德与生活课与学生亲近起来，使课堂更具吸引力。以下是我的一点教学体会：

一、符合学生年龄特点的品德课是最受欢迎的

1.特点一：爱玩 玩是孩子的天性，是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”由此可见，玩对孩子是多么重要。在教《我的课余生活》时，其中一课时的内容为“就让我们来玩一玩”，当我宣布这节品德课我们要到操场上去玩时，学生特别惊讶，也显得特别兴奋。我带着学生来到操场上，让学生尽情地玩，玩自己平时比较喜欢的游戏或活动，此时让我看到了学生与课堂上完全不一样的另一面，平时比较文静的学生这时也完全释放出来了，她们笑得如此开心！

2.特点二：爱观察 小学生的感知正处在发展阶段，知觉情绪性比较明显，容易被一些新鲜的事物和他们感兴趣的事物所吸引，因而要让学生主动、自觉地观察就必须激发他们观察的兴趣。……