程桦

进入新世纪，多媒体信息技术的发展以及多媒体设备的普及，使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用，对教育观念，教学手段，教学方式产生了重大的影响。利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等综合处理，可在信息传播中把人的各种感官有机地组合起来接受信息，可以大大提高学生接受信息的效率，这已在各学科的教学中取得了好的效果。物理学是一门以实验为基础的学科，融入现代教育技术，利用多媒体技术对物理课进行优化，可提高物理教学质量。下面就物理多媒体课件的应用谈一下自己的观点和看法。

一、创设情境、激发学习兴趣

中学生有强烈的求知欲与好奇心，有思考和创造的勇敢精神，有富于想象的品质和献身精神，中学生的求知欲望十分强烈，对什么问题都想问个为什么，想学习、想思考、想探讨，但由于知识经验有限，思维水平有限，分析问题、解决问题的能力有限。

多媒体课件具有丰富的表现力， 不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以对微观事物进行模拟，对抽象事物进行生动直观的表现，对复杂过程进行简化和再现等。我所任教的学校是一所农村中学，大部分学生来自偏远山区。学生视野有限，知识面窄。结合学生的实际情况，根据他们的心理和思维特点，恰当的运用多媒体教学，创设教学情境，营造良好氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生学习物理的积极性，而且能以趣激思，提高教学效果。……