赵伟

提高课堂实效，是教师的价值追求；如何让高三政治课堂教学更有效率、更有效益、更有效果，更是我们年轻政治教师不断探索的课题。

首先要善于学习、虚心求教。既可以学习理论知识，从书本中学习他人的经验，又可以发挥本校本组教师的便利资源，虚心向同行学习、向老教师学习。第一轮带高三时，由于没有深入研究，在高三政治复习中有点摸不清方向，但还好，我跟从了一位好老师、好师傅。他不仅在平时的教学中给予我答疑解惑，更重要的是他的敞开式课堂可以让我充分汲取养分。严谨的教学风格、随和的教学态度、通俗易懂而又丰富的课堂教学深深影响着我，鞭策着我不断努力。其次，要善于研究，勇于探索，潜心钻研教材、考试大纲，明确重难点，掌握高考的高频考点和热点考点，研究高考试题，从容驾驭课堂，提高课堂实效。

制定教学计划，是提高高三政治复習效率的前提。制定教学计划不仅要研究考试大纲，也要详细的了解学生。依据政治学科复习的一般规律和特点，我们将高三一学年的复习分为三个阶段。第一阶段：时间通常为一个学期也即市单科质检前。主要任务：帮助学生夯实基础，使学生理解和熟记课本的基本概念、基本理论。第二阶段：第二学期的5月份之前，也即省质检前。主要任务：搭建知识网络，使知识成为有机整体，增强知识间的内在联系。第三阶段即高考前的最后一个多月。主要任务：时政热点的专题复习，结合时政热点指导学生查缺补漏，提升能力，迎接高考。……