叶冬兰

著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在能够‘自由地呼吸，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为小学英语教师，在教育教学过程中，我们应努力营造“这种良好的英语气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪，自信的心理，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使英语氛围浓郁，生动活跃，从而开发学生英语学习的潜能，提高英语语言素质。为了在英语教育教学中创设并保持“这种良好的气氛”，让孩子在轻松、愉快的氛围中学习英语、增强自信心，我们应不断更新教学观念，改进教学方法。下面本人就如何培养和保持孩子们学习英语的良好自信谈谈自己粗浅的做法。

一、扎实上好每一节课，让孩子“会说”

孩子学习英语的自信心首先应该是“会说”。有的孩子不愿说是因为他根本就不会说。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”因此，在课堂教学中我极少用填灌式教法单纯以灌输语言材料为目的，而是通过创造各种较贴近生活实际、自然愉快又令小学生感兴趣的情景进行教学，为孩子们创设轻松、愉快的学习气氛，消除他们过于紧张的焦虑情绪，使他们处于最佳的学习状态，提高学习效率。如在教学《Our Fashion show.》一课中，我采用了任务型教学方法，创设一个时装秀表演，请愿意表演学生穿上课前准备好的自己最喜欢的衣服上台来表演，并做自我介绍和服饰展示介绍，让其他学生通过投票评出最佳表演者，下面评的学生也必须对自己所投票的选手进行描述。……