赵晓娟

【摘 要】在初中教学课程中，语文教学占有非常重要的地位。但是目前我国许多初中语文教学方式都比较单一，严重束缚了学生自主性的发挥，要提高初中语文的教学效率，就应该采用更加多元化形式的教学方法。本文对多元化教学概念进行了简单介绍，提出初中语文教学实施多元化教学方法的具体措施。

【关键词】初中语文；多元化；教学方法

在教学过程中，老师采用的教学方法在很大程度上影响了学生的学习效果。在我国，受到传统的应试教育思想影响，各个科目的教学形式都比较单一，教学方法都是以老师的讲述为主，学生往往只能够被动接受。但是，对于语文学科这种更需要学生自己的思想和情感投入的科目来说，单一的教学方法只会影响学生的学习效果。目前我国许多初中语文教学都存在学生学习兴趣不高、课堂学习效率较低、学生主动学习的能力不强等问题，这都与初中语文教学方式过于单一有一定的关系。因此更应该采取多元化的教学方法，通过形式更加丰富的教学活动来提高初中语文教学的效率。

1.多元化教学概念介绍

多元化概念是一种发散性概念，是一种解决问题的思路，将多元化概念应用在教学领域就是指多元化教学。多元化教学包括了教学方式、教学性质、思维等多个方面，也就是从多个方面开展教学的一种模式。对于初中语文教学来说，课程内容相比于小学语文更加丰富……