连军卫

【摘 要】在新一轮基础课程教育改革理论指导下，语文教师一定要具有自己的独特形象和教学风格，树立具有个性特长的讲课标准，才能获得学生的信赖、获得真诚崇拜、博得课堂喝彩，才能“亲其师，信其道”，才能对于学生进行高为人师的引领、身正为范的指导，才能对于学生起到言传身教的作用和潜移默化的深刻影响；在语文教学过程中，由于文体的作品风格、时代背景、内容体裁有着截然不同的差别，而且课堂的模式构建、思路设计有着因时而异的改变，教师的教学风格需要因为环境、条件和学生层次不同灵活改变。

【关键词】语文教学；自主性；实践性；开放性；综合性

《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径，应该积极倡导。”那么，如何理解新一轮基础教育课程改革理论指导下初级中学教育教学方式方法呢？通过对新一轮基础教育课程改革理论的认真学习，有如下认识，写下来与同行们互相交流。

1.自主性

新课改理论认为：要尊重学生的自主选择，让学生自主实践；因为新课程改革理论指导下的教育与学习活动都具有很多个课题需要学生选择。

教学实践活动，就设计了供学生选择的最能够体现学生思维选择的特色课题。当然很多小学学生就写这类题材的作文，学生可以根据以往的实践记忆游刃有余的写作，回忆很早时代的美好生活和生动画面；……