李利平

摘 要： 現代信息技术的应用使我们的教育手段进入了一个现代化的全新时期。特别是在幼儿园语言活动中采用现代信息技术这一教学手段对优化教育过程提高教育的有效性起很大的作用。文章简要分析了现代信息技术在幼儿园语言活动中的运用。

关键词：现代信息技术 语言活动 幼儿教学（教学设计除外）

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0114-01

幼儿期是语言能力发展的关键期，语言交流是幼儿获得信息的重要途径。幼儿园语言教学主要依靠语言、思维来掌握情节，理解作品的内涵。因此，对幼儿语言能力的培养非常重要。在《新纲要》、《3—6岁儿童发展与指南》中明确提出“要提高幼儿语言交往的积极性，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，并能用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言能力。”在传统的语言教学中，通常通过几幅图片、几张画的教学方式进行，已不能满足幼儿的需要。现代教育技术以其特有的科学性和形象性应用到幼儿语言教育领域，可以有效促进幼儿园语言教学。

一、运用现代信息技术，激发和保持幼儿语言学习的兴趣

谈话是帮助幼儿学习运用语言与他人进行交流的活动。在幼儿中进行谈话活动时，通常会有这样一个现象：刚开始时，有趣的中心话题能使幼儿产生交流的愿望，他们畅所欲言；然而到活动中期，幼儿的兴趣就会有所下降，注意力往往不集中，谈话活动的效果大打折扣。……