郑玉平

【摘 要】本文回顾自己的教学生涯，感受到一个教育工作者的幸福。这种幸福的得来既来自于自己几十年如一日的精耕细作，也来自于自己的教育方法。教师要付出自己的爱和责任，也要有公平和个性化的教育。

【关键词】爱和责任；精耕细作；公平和个性化教育；幸福

“日升日落，有聚有散。在这思念之日，我敬爱的老师，虽然我已不再在您的身边学习，但您的谆谆教诲却历历在目，我将永生铭记。今天是您的节日，在这样特殊的日子里，献上我最诚挚的祝福，愿您永远身体健康，笑口常开！……”

“敬爱的老师，Happy Birthday to You！虽然我不能和您一起感受生日的快乐，但我会永远记住您的生日，请接受我最真挚的祝愿，愿您……”

每当节日来临或者我的生日时，学生的短信、电话络绎不绝，我总是被一股幸福的暖流包裹着，能得到学生遥远的问候，我总觉得内心获得了一种无法言说的感动。为自己曾经的选择，我无怨无悔；为自己的精耕细作，我内心充盈；其实我正在收获一种无比珍贵的幸福啊！

花开花落，岁月轮回，回顾自己的教学生涯，我已走过了二十四个春秋，十一年前在鲜红的党旗下庄严宣誓的誓词仍然铭刻在心。我心存愧疚，我没有干出惊天动地的伟业，也没有在自己的岗位上功勋卓著。我是一个极为平凡的教师，我是党旗下一个普通的小兵。但我仍然感到充实，面对自己的课堂和学生，我知道我是辛勤的老农，在岁月的轮回里，披星戴月地精耕细作，守住自己的家园，也收获着幸福！