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中职人物素描教学中常见问题及对策

2016-10-21周小勇

成长·读写月刊 2016年6期
关键词:中职教学

【摘 要】人物素描教学是中职美术教学中重要的基本功训练项目,文中通过当前中职美术教师在教学中面临的一些常见问题进行探讨,以求找到解决之道。

【关键词】中职;人物素描;教学;素描意识

在中职美术教学中人物素描教学是美术教学中重要的基本功训练。如何培养中职生的素描意识;怎样提高他们的造型能力;教学上怎样与当今高校的艺术教学接轨。这是摆在我们每个中职美术教师面前迫切需要思考和解决的问题。

笔者经过多年教学和思考,拟从以下几个方面加以阐述。

一、素描意识的培养

中职学生在进校前基本沿袭传统的学院素描基础训练的方法,静物写生过程自始至终贯穿着静态写生,且灯光作业较多,过度模拟对象真实,无疑会给学生积淀成一个模式的思维定势,把“逼真”当作艺术追求的最高目标。教学中忽视形象记忆、空间记忆、色彩记忆、结构记忆和肌理记忆。忽视记忆性的默写和想象能力的培养,忽视艺术处理和加工,忽视艺术笔墨语言的研究。总之,缺少素描训练中的默写能力。学生一旦离开对象就无所适从并且刚画完一幅素描作业,就无法再默写出一个大概来。过多的灯光作业画造成学生对光线的过度依赖,在素描写生中当光线发生变化学生就无法着笔。我认为,应当着手速写训练,以画小画为主,画大画为辅,以短期作业为主,长期作业为辅。而且,适当教些“创作”。充分调动学生学习的主动性。……

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