安琼娥

【摘 要】作为新世纪的语文教师，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并用以指导自己的教学实践，在教学活动中，重视激发和保持学生的学习兴趣，调动学生的多种感官参与学习，才能收到好的教学效果。阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。但是这样的课堂，我們的教学质量并不乐观。在此背景下，本文对提升阅读教学质量进行了简单分析。

【关键词】初中语文；阅读教学；策略；提高

阅读教学质量较差，提高成绩难度较大是阅读教学的重要特征，是现在和今后很长段时期语文教师的困惑和需要思考的问题。要想改变目前初中阅读教学的现状，必须全面提高阅读教学质量，需要扩大阅读范围 ，传授阅读教学方法，拟定学生阅读计划 ，立足于课堂教学，培养学生阅读爱好和兴趣，使学生养成良好的学习习惯，努力探索初中语文阅读教学的闪光点。

语文教学质量的提高，取决于课堂教学质量，而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。因此，要真正提高语文教学质量，首先要在阅读教学上下功夫。大凡优秀的语文教师，在他们的课上，内容深一些的课文，能提弦撮要，上得深入浅出 ； 平白一点的，能浅文深研，上得厚实而有味道，学生思维活跃，学习效率很高。怎样才能达到这样的效果呢？……