【摘 要】学生进入初中，有的对数学慢慢失去兴趣，教师应针对教学方面的问题和作业问题，正确引导，努力提高学生的兴趣。尤其是在一些基本概念的理解上，教师更应讲清概念本身的内涵和外延，让学生从本质上去理解，从源头上去疏通，多注重学生学习能力的培养，学以致用，体现数学的实用价值和魅力，取得事半功倍的效果。

【关键词】教学；提高兴趣；作业问题

一、在课堂教学中老师发现的问题

很多学生刚进入初中，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失了，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材（华师大版），左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理，阅读材料能扩展学生的视野培养学生对数学的兴趣，课后练习难易适当，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。

那么，面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？我认为应该从以下几个方面入手。

①、要明确教学目标， 优化教学方法。

②、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性。

③、注重学习方法的传授， 培养学生的学习能力。

④、展示闪光点，体现数学魅力，激活学生的求知欲。

⑤、改革教学方式， 发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。……