李倩

【摘 要】视频资料以其真实性、趣味性、探究性、开放性、直观性等受到了广大初中学生的欢迎和支持。只要结合教学标准、教材、国家时事、学生实际情况，把一些符合教学要求的、突出教学重点难点的、有代表性的视频资料应用到思想品德教学中，就能进一步活跃课堂气氛、拓展思维、激发学生学习的兴趣，就能为突破教学重点、难点服务。本文就如何在政治课堂中利用有效的视频资源进行了探究。

【关键词】政治教学；视频资源；有效利用

初中思想品德课程标准指出：思想品德课旨在促进初中学生道德品质、健康心理，法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在初中思想品德课教学中直接使用教材，极易陷入空洞的说教，使一些概念化、抽象化的知识影响初中学生的上课情绪，导致初中思想品德课堂疲软，从而影响思想品德课堂应有作用的发挥。视频资料能更直观、更清晰地展现教学信息，能更好地丰富教材内容，体现新课标的理念即生生合作、师生合作，还能及时有效地弥补教材的滞后性，激发学生学习思想品德的兴趣，提升初中思想品德课堂教学的实效性，培养初中学生多方面的能力。借助现代化的多媒体教学手段，刺激学生的“快乐”神经。现代化的教学手段为我们的教学增添了亮丽的色彩，它能做到图文并茂，影音具全，给予学生极大的感觉刺激，能收到意想不到的良好教学效果。……