【摘 要】本文根据英语教学自身的特点和规律，分析了中、高职英语衔接不畅的原因，列举了中、高职英语在教学大纲、教学内容、教材以及学生特点等方面存在的问题，提出了中高职英语教学进行顺利衔接的基本对策。

【关键词】中高职英语；衔接对策

引言

随着教育体制改革的深入，由中专学校合并升级的高等职业技术学院正迅速发展，越来越多的学生有机会升入高职学院学习。但学生程度不一，英语水平差距大，高职英语教学面临着衔接不畅，跨度大的问题。由于目前各级管理制度、学校评估标准、英语等级考试、学生来源等方面的差别，衔接差距变得越来越大，成为制约英语教学顺畅衔接一大障碍。事实上，教学衔接的顺畅程度将直接影响到整个高职英语教学的效果，甚至关系到学生的就业。研究影响中高职英语教学衔接不畅的原因，更应关注语言教学和学生认知水平发展的规律。英语教学要循序渐进，由简及繁，由易到难。如果差距拉大，必然严重影响整个教学过程。因此，迫切需要在两种层次的教学之间架起桥梁，研究衔接顺畅的中、高职英语教学显得尤为重要。

一、中、高职英语衔接不畅的原因

在过去很长的时间里，中职教育属于终结性教育，学生毕业的唯一出路就是就业，几乎没有升学的途径。因此，中职在制定和实施教学计划的过程中，重视实际操作能力的训练，而忽略文化基础和必要的理论基础知识的学习。……