张娣

摘 要：隨着现代教育理念和技术的发展，多样化的教学模式被广泛应用到教学课堂中。微课作为一种科学教学模式，可以强化教学的灵活性和科学性。在初中物理教学过程中，强化微课的设计和应用，可以有效提升教学效率和学生学习水平。探索微课的有效应用方式，是初中物理学科发展的方向和要求。

关键词：初中物理 物理焦旭 设计实践

一、微课概念简述

微课作为一种新兴的教学方法，就是通过微型视频或者PPT的方式，以课题的方式，将一个单元的知识点浓缩起来，进行8到10分钟的讲解，实现知识点的专项功课，具有较强的专业性和科学性。作为一种新兴教学模式，微课被广泛应用在现代教学课堂上，特别是在小学和初中教学中，取得了良好的教学效果[1]。一般看来，现在常用的微课都以短视频为载体，围绕具体一个知识内容，在视频中融汇了知识背景、基础概念、方法、体系等教学要素。在运用微课过程中，教师利用微型视频作为切入点，打开教学局面，再配合自身的深度讲解，实现知识点的融会贯通，是一种利用现代信息技术的高效教学方法，具有“短平快”的特点，经过实践教学检验，具有较好的教学效果。

二、初中物理微课设计原则

在初中物理教学过程当中，由于知识具有一定的抽象性和复杂性，所以学生学习起来难度较大，很多学生也由此产生一定的抵触心理。在初中物理教学中运用微课，可以逐个攻破疑难知识点，并且通过微课之间的有机衔接，帮助学生构建物理知识体系，强化提升物理学习水平。……