周庭博

摘 要：伴随新课改的实施和不断深入，我国教育对农村小学教育要求也越来越高，这样的改变使得教学管理工作加大难度和挑战，由于我国教育长久以来受到传统教学理念的束缚，并且还没有完全脱离传统教学理念，所以，对教学管理进行探讨和研究是很有必要的。

关键词：新课改 农村小学 教学管理

我国基础教育就是小学阶段的教育，也是培养学生理解、了解知识关键时期。小学教育教学管理作为学校管理组成的一部分，也是很关键的一个组成部分，因为一所小学能否成功办学与管理者的管理能力和管理措施有着直接联系。良好教学管理理念是实施素质教育教学的前提基础，对学校今后的发展起到关键作用。要想创办一所符合新课改发展要求且具有特色的学校，就要制定一系列高质量具备特色的教学管理方案。另外，教学管理者应该具备符合时代发展的新型教育理念，秉承着“以人为本”的教学管理原则，才可以更好将学校带上成功办学阶梯，才可以进行合理、科学的教学管理，使得教学质量得以保障。

一、农村小学教育教学管理基本状况

最近几年，随着素质教育被大力推广和实施，我国加大对教育的投资力度，应该提高我国农村小学教学管理能力，不断发展小学教学理念、扩大教师队伍、更新教学管理模式。由于受到一些因素的影响，存在很多不适合新课改要求问题存在。

1.应试教育观念的影响……