柏秋红

摘 要：幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的活动，设计和组织较好的幼儿园区域活动能够给幼儿提供一个充分发挥自我、展示自我的空间和平台，使孩子们在获得知识经验的同时发展各方面的能力，促进自我发展。那么幼儿园如何更好开展区域活动，下面结合实际工作，就此问题浅谈个人的几点看法。

关键词：区域活动 环境 材料 组织

区域活动作为幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用，它以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式深受幼儿的欢迎。维果斯基的最近发展区认为：“游戏活动创造了儿童的最近发展区”。[1]

一、注重区域环境的创设

幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。我们应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。所以在创设各区域时要注意：

1.要根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展，与幼儿产生互动的区域活动环境，使活动区域成为促进幼儿自主性学习的一片沃土。比如对于小班的环境创设，由于孩子最典型，最熟悉的生活经验就是家，接触最多的是家人，我们就为小班孩子创设了温馨的，色彩鲜艳的家的环境。[2]

2.要善于利用班级环境现有的活动空间，采用固定和灵活设置相结合，创设中既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰。……