严秋容

摘 要：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；……”这个理念体现了数学源于生活又高于生活的高度抽象概括性。加强数学应用能力的教学、提高学生的数学应用能力是发展其数学素养的关键，而坚持写数学日记，实现由文本运用到生活，再由生活到文本的提升是学生数学综合应用能力的具体体现。

关键词：学习 数学 帮手 日记

实践证明，写数学日记确实能够有效地提高学生的数学应用能力。可能有的老师会说，坚持让孩子们写那些毫无新意的数学日记，只会耗费老师的时间。这的确是值得我们反思的问题。在具体的操作过程中，我们应該认识到要真正发挥数学日记的作用，不能流于形式，要让孩子有话可说，在写日记的过程中提高学生的应用、反思、观察等各方面的能力。

一、数学日记可以是自己在日常生活中发现的数学知识和碰到的数学问题

11月12日 星期六 晴

世界上最伟大的爱是母爱！我非常认同这句话。你看我妈妈为了我们是多么忙碌啊：早上6点钟去上班，中午12点多下班，睡一会儿觉，下午1点30分送我去上学，接着2点30分又去上班，到下午4点35分下班，回家做饭，5点钟就来接我放学……

我的妈妈又是一个简朴俭家的好妈妈，每次去买菜总会挑些便宜而营养好吃的东西来买，有时还会为几角而讨价还价。今天我跟妈妈去买衣服，衣服的原价是35元，可凭我妈妈的三寸不烂之舌，最后把35元压到了13元，比原价便宜了22元啊！