王文君

摘 要：在目前学前教育的舞蹈教学中存在着许多问题，例如传统教学模式对学生积极性造成了影响、教学目标定位不准确、教学内容不合理、课程设置不科学等问题。因此，文章主要针对学前教育舞蹈教学存在的问题进行分析，并对构建学前教育舞蹈教学新模式提出一些建议。

关键词：学前教育；舞蹈教学；模式构建

中图分类号：J70-4；G652.4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）20-0251-01

近些年来随着我国教育改革的不断推动，教学模式的转变成为教育界有待解决的问题。《基础教育课程改革计划》（以下简称《计划》）中明确指出，要转变传统应试教育的方法，将机械学习、被动学习转化为学生自主探究教学内容，应用寓教于乐的方式提升学生对学习的积极性。

一、学前教育舞蹈教学中存在的问题

1.缺乏合适的舞蹈教程。教材是教师进行教学的主要依据。教材质量与教学目标及教学质量有一定的相关性，若教材质量不过关，这对教学质量有严重影响，目前许多学校使用的舞蹈教材不适用于学前教育，部分学校使用的是舞蹈专业学校使用的教材，而有些学校使用的是师范类学校的教材。教材的不合理性导致学前教育人才培养受到了影响。

2.课程安排不合理。学前教育将教学重点放在了教育学和心理学方面，对于舞蹈课程的安排存在不妥之处，舞蹈教学课时较少，导致教师和学生没有认识到舞蹈教学的重要性。学前教育舞蹈课程安排过少，导致教学效率和质量受到影响。……