王恩俊

摘要：班主任在班级管理中占据着重要的地位，影响着学生身心健康的正常发展。因此，本文对提高初中班主任管理工作效率的主要对策进行了浅析，发挥班主任在管理工作中的最大作用。

关键词：初中班主任；工作效率；对策

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0313-01

引言：对于初中生而言，正处于青春叛逆时期的年龄。因此，对初中班主任的管理工作提出了更高的要求，班主任在管理的過程中应该结合学生的性格特点与行为特点，坚持公平公正和以情育人原则，不断提高管理工作效率。

1.坚持公平公正原则

在实际的管理工作之中，班主任不可能做到面面俱到，对学生的了解可能是片面的，所以，在班主任组织活动过程中，应该充分的体现民主性，做到公平公正的原则，积极采纳学生的建议，而不是自己武断的做出决定。这样既达不到应有的效果，还有可能使班主任在班级中失去威信，不利于以后班级管理工作的开展。如，在选择班干部时，班主任可以让学生通过演讲来为自己拉票，从而让大家选出合适的班干部，得到大多数同学的认可与赞同，这样在以后的管理工作中学生也会积极配合，从而使班主任的管理工作不断提高。

2.坚持以情育人原则

要想发挥班主任在管理工作中的作用，就应该数量一视同仁的管理观念，不应该过于偏袒几个学生，这样会使其他学生产生抵触情绪，不利于班主任管理工作的顺利开展。在管理工作中，教师应该做到以情育人的原则，把自己的感情融入到管理工作当中，与同学们做朋友，让学生们在没有压力的心态下积极履行班级活动任务。……