华冬云

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0136-01

学好语文离不开阅读。阅读是每一个学生学习生涯中重要的学习方法，阅读是学生提高能力、开拓视野乃至开发智力的重要途径。阅读教学是语文教学的基本环节，它是听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。学生阅读能力的提高，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。学好语文，仅仅靠课堂阅读是不够的，我们重点要教会学生好的阅读习惯，好的阅读方法，提高他们的阅读能力，让学生学会自主的阅读，愉快的阅读。

1.转变教学思路和方法

作为教师首先应制定一套切实可行的阅读教学计划，重视培养学生良好的阅读习惯。在教学过程中探索多元化的训练模式，根据实际情况开展小组讨论、限时阅读活动等，促进学生阅读速度和阅读能力的提高。其次，要充分利用课文，使精读与泛读紧密结合，部分课文采用精读的方式教学，有些较浅显的课文则采用泛读的方式指导阅读，泛读的课文在教学中更注重指导学生从整体上把握课文的主旨，并教给学生泛读的方法。……