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促进“行动德育”,践行“五个一”的实施策略

2016-10-21吕丹秀

读与写·上旬刊 2016年7期
关键词:现状分析重要性策略

吕丹秀

摘要:时代在前进,社会在变革,伦理道德思想的多元嬗变,信息技术的快速发展,越来越紧迫地呼唤我们的教育尽快培养出多层次,多类型,多规格的高素质人才,全面推进素质教育,培养社会综合性人才成为时代的迫切需要,克服德育工作的现状和各种困难,通过拟定《中小学德育手册》,培训德育干部,开展特色德育活动等形式,切实加强常规"五个一"主题行动德育,从常规向创新式地推广实施,助推德育工作上新的台阶。

关键词:重要性;现状分析;《行动手册》;" 五个一"策略

中图分类号:G72 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)07-0044-02

党的十八大教育方针指出:"把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,努力办好人民满意的教育。"

为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神,全面落实全市中小学德育工作会议及中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(渝教工委〔2013〕96号)要求,强化学校"立德树人"办学方针,以社会主义核心价值观教育为主线,以"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育和中国梦的教育为重点,以提高我市中小学生思想道德素质为目标,深化德育工作改革,提升德育工作内涵,不断增强学校德育工作的时代性、规律性和实效性。结合我县实际情况,我们也将从以下几个方面推动和改进我县的德育工作。

1.树立德育新观念,明确德育工作的重要性

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