胡斌

【摘 要】我国培养学生的目标是使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章从正反两方面分析了新时期中学生思想品德的现状，找出了产生这些现状的原因并给出了相应的改善策略。

【关键词】思想品德；培养目标；改善策略

我国对于学生尤其是中学生的培养目标是使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即“德育为首，五育并举”。这是我国建国以来对中学生及青年一代培养不变的目标。

过去几十年，由于社会的相对封闭，科技的不发达，人们思想也较为单纯，实施这一教育目标看上去好似并不是一件特别困难的事。然而，当代时代，中学生所面临的是全新的环境。网络媒体的兴起和传播，各种信息纷繁芜杂，中学生还不具备完全的分辨是非、善恶、美丑的能力和自控能力。这就影响到了我们对于培养目标的实施。

一、新时期中学生思想品德现状

1.一方面，新时期的中学生崇尚奋斗，面对竞争自强不息，他们努力学习，扩大知识面，为未来而努力奋斗；他们追求平等、敢作敢为，他们渴望成为生活、学习的主体，时时处处体现出公平与平等。新时期的中学生，充满爱心、展现自我。如汶川大地震同学们踊跃捐款、捐物奉献爱心。他们思想活跃积极，各种活动开展得有声有色。

2.另一方面，由于现代物质条件越来越好，现在很多中学生社会公德意识，责任意识淡薄。他们虚荣心极强，攀比吃、穿、住、用，讲究名牌。……