张桂彬

摘 要：在高中阶段，学生往往都会比较重视数学等较难学科的学习而忽视了语文的学习。语文的学习是一个积累的过程，这样来看，语文积累的每一步都非常重要。在高考中，语文试卷中除了作文部分，阅读部分所占分数非常多，这就要求高中语文的阅读教学必须具有较高的质量。

关键词：高中语文 阅读教学

一、高中语文阅读教学的问题

1.社会大环境的漠视

在高中阶段，语文阅读的教学不顺利并非只是学生和教师的问题，问题的根源还是在社会和学校。在社会大环境中，人们的潜意识就是数学和英语的学习比较重要，在小学需要学习数学奥林匹克，大学要通过英语四级、计算机等级考试等，但是几乎没有一个学校对于语文水平有要求。家长要求孩子上补习班、特长班，也几乎都是学习奥数、英语，或者是一些艺术补习班，但几乎没有学生去补习语文，对语文本身的重视程度就不够，而在语文的学习方面，也会将更多的注意力放在古文、古诗的学习上，对于阅读的学习就更加不利。我国的社会阅读氛围并不浓厚，整个社会都比较浮躁，这对于语文阅读的教学也造成了障碍。越来越多的学生喜欢漫画，喜欢阅读小说，而却不喜欢阅读经典名著。

在学校中，学校对于语文教学乃至语文阅读的教学就更加不重视。语文本身是一个需要积累的学科，不像數学等学科，认真学习一段时间就可以看得到成效，而语文是一个耗时耗力却不容易看到进步的学科，所以在高中这个关键的阶段，都会更加重视容易具有分数提升的其他学科而忽视语文的教学。……