曹诚伟 聂幸 戴义保 郭良军

摘 要：本文以东南大学成贤学院为例，针对参加电子设计，自动控制等电类设计竞赛的学生，在竞赛期间电子元器件的采购与管理对竞赛的影响与帮助，按照应用型人才培养模式从后勤保障方面进行课程改革和实践表明，本次教学改革提高了学生设计电路的可行性和实用性，增强了学生的实践生产，生产成本等意识。

关键词：元件采购 应用型人才 社会实践

引言

中国大学现按型分类可将大学分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高职高专院校等几类。东南大学成贤学院是东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院，是其在本二层面培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口。其办学的特点就是培养应用型人才。而如今由教育部倡导的各类学科竞赛越来越多，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。东南大学成贤学院电工电子实验中心是承办电子设计和自动控制类设计竞赛的重点部门。如何培养应用型实践人才，如何服务社会；如何在竞赛中实现这方面的培养，如何在竞赛期间在元件采购方面实现个人认为是很重要的环节。

一、以东南大学成贤学院为例

电子类竞赛学生设计元器件的采购现状是以学生为主体通过各种方式设计电路或者方案，根据方案或者电路列出所需材料或者元器件名称，负责购买材料的老师根据清单上的名称进行采购，然后搭接实际电路完成题目要求。……