王洪会 黄乐

摘 要：本文针对吉林省财经类专业创新人才培养存在的问题，从加强创新实践领导及师资队伍建设，开设相关创新实践指导课程，整合现有创新实践培养项目，强化校企合作平台建设，建立和完善创新实践考核、激励体系等方面提出了解决对策。

在对吉林省财经类专业创新人才实践培养平台进行专题调研的过程中，笔者发现现阶段吉林省高校创新人才实践能力培养主要存在以下问题：缺乏有力领导；师资队伍创新实践能力不足；创新实践指导课程设置缺乏；现有实践项目学生参与度低且多流于形式；校企合作欠深入，实训实习基地数量少，功能有限；学校创新实践评价体系不完善，缺乏有效的创新激励措施，学生缺乏创新动力等。针对以上问题，本文从上述实践平台培养体系组成部分的协同构建视角提出了解决对策。[1]

一、设立专门机构负责创新实践领导工作

可以考虑设立学院一级的创新实践领导小组，由院长牵头，以各学科负责人及资深教师为骨干，可适当吸纳社会活动能力强，与企事业单位联系广泛的教师加入。该小组专门负责学院创新人才培养的统筹协调及管理工作，如进行培养方案的顶层设计，组织实践教学方法的教研改革活动，推进创新文化氛围建设，组织对教师的培训，开展创新实践竞赛活动，联系实习实训基地，及时解决培养和运行过程中出现的问题等，在此过程中发生的费用学校要进行一定的经费支持。……