包学雯

摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。因此，给儿童营造宽松和谐的想像创造氛围，在标新立异中培养，才能让不同类型的幼儿更有发展的潜力与动力。儿童在绘画过程中积极开发他们的智力与潜力，同时让幼儿感受到作品的成功，对幼儿来说也是一个学习的机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

关键词：支持 感受 创造想象 成功体验

一、营造宽松和谐的想像创造氛围，让不同类型的幼儿更有发展的潜力与动力

儿童的绘画作品如果在教师正确的引导下，孩子们往往会画出令人惊奇的画作。五六岁的孩子他们的创造想象力已达到相当高的水平。如：幼儿在画做早操的人物时，有的幼儿把当时的环境都一一画下来，有玩跷跷板的、遛狗的等，画面非常的生动。从这不难看出，在生活中学会观察，是绘画的基础，也就是说，观察不仅仅是看，更重要的是有所想。只有认真思考的东西才称得上是观察。儿童画的突出特点分为三种，一种是：胆大的出奇，想画什么就画什么，把自己的感受全部倾泻在画面上。第二种是：喜欢看范画而且爱临摹，基本形掌握很好，但缺乏想象力；第三种是：不能大胆的画，心里有压力，总想依赖老师或别人，基本形训练少。以上这三种类型，第一种类型最有益于幼儿身心健康的发展及创作想象力的发挥。……