边艳华

【摘要】从高职院校高等数学教学现状出发，结合电气类专业对数学需求，对教学内容进行取舍，强化数学的应用性，从而提升高等数学教学效果。

【关键词】高等数学 教学内容 电气类专业

高等数学作为高职院校一门重要的基础课程，不仅为理工科各专业学习后续课程和解决实际问题提供了必不可少的数学基础知识和数学方法，而且也为培养学生的思维能力、分析和解决问题的能力提供了必要的条件，所以高等数学是职业院校各专业必不可少的课程。

一、高职院校高等数学现状分析

近年来，教学改革一直在进行，都在力求改善高等数学教学效果，力求最大限度发挥高等数学对学生的作用，但现实还存在一些问题。

1、学生数学基础差，导致学习困难

近年，高校不断扩大招生，学生的基础就出现不同程度的下降现象，特别是高职院校招收学生的基础更是差。可以看到，现在高职高专的分数线在河南省为200分，甚至降分录到160分，总分750分，只考到160分就可以录取。可以想象这样的学生数学基础之薄弱程度。这类学生不仅基础差，而且他们在学习习惯、学习方法上都存在着一定的问题，这将导致学生在学习高等数学的时候存在一定程度的困难。

2、缺乏兴趣，学习动力不足

一方面，学生在高中阶段学习中，没有养成学习兴趣，对学习的积极性不高。通过与学生交流，发现对数学不感兴趣者占到75%左右。没有兴趣，就不会有主动性学习。……