郭秀丽

多年来，我在教学中深深体会到，培养学生学习英语的兴趣是提高英语教学质量的重要因素。学生不仅是教育活动的对象，还是教师教学中的伙伴，是学习的主力，是教育活动的主体。教师要善于深入钻研教材，对学生的实际情况采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，以发挥学生的主动性，培养他们的创造力，努力使课堂教学活动中的教与学达到各谐的统一。

对于刚刚跨入中学校门的初一年级学生来说，英语是一门陌生的学科。他们对英语有一种新鲜感和好奇心。经过一段时间学习之后，随着学习内容的增加，他们对英语的了解逐渐扩大，但学习过程中所遇到的疑难问题也积累起来了。这些问题如果得不到及时解决，就会使学生产生畏难和厌学情绪。这就要求教师在教学中必须及时了解学生的实际情况，帮助他们克服学习的困难，以调动他们的學习积极性。只有培养学生学习英语的积极性与主动性，才能使英语教学收到事半功倍的效果。下面是本人在英语教学中的几点粗浅体会：

一、培养兴趣，教师指导作用性的必然联系。

1、发挥教师的指导作用是学生简捷有效地学习，发展身心的必然条件，在教学过程中要发挥教师的指导作用。因为教师是教育者，精通所教授的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学，对缺乏知识和能力的学生来说，只有借助教师的教导和帮助，才能以简捷有效的方式掌握知识，学生的学习主动性，积极性的正确发挥，有赖于教师的引导。……