周建平

【摘 要】在初中数学教学中，对中学生思维品质的培养是中学教育的一个环节，也是中学数学解题教学中的重要教学内容，是决定初中数学解题教学成败的关键。在初中数学解题教学中，不但要让学生掌握一定的解题步骤和解题技巧，能够将数学解题方法进行转化运用，而且还要让学生具备一定的数学解题思维，在数学解题思维形成的过程中，不断提升数学解题技巧，培养学生良好的思维品质，让学生独立思考，主动探索，帮助学生更好的掌握数学知识。本文主要探讨培养中学生思维品质的策略，来提高初中数学解题教学的质量和水平。

【关键词】初中数学；解题教学；思维品质；培养

数学本身就是一门具有抽象性的学科，主要研究实现世界的空间形式和数量之间的关系，而数学思维则是以数学物象为对象的，并以熟悉的语言、符号等为载体，来揭示数学规律的一种抽象思维。在初中数学教学中，不仅要传授给学生数学知识，让学生具备一定的数学基础知识素养，而且还要通过数学教学培养学生的各项能力，促进学生的全面发展。教师要进行数学解题教学，这是培养学生解题思维的一种教学形式，不仅能传授给学生一些基础知识，还能形成学生的数学思维，提高学生数学解题能力，培养学生的思维品质。

1在一题多解中，培养学生思维的广阔性

在初中数学解题解题教学中，要注重“一题多解”教学方法的运用，既可以帮助学生加深对数学知识的理解，又能扩宽学生的数学视野，可以融合多种数学知识点，促进学生高效地学习，同时还可以培养学生的思维品质，提高学生的应变能力。……