刘莉萍

摘要：随着科学技术的高速发展，文化生活也越来越丰富，但是学生的道德观念、法律观念却急剧下降，很多刚初中毕业生走出社会就走上犯罪的道路，因此，加强对学生进行法制教育，对促进学生的全面发展有着主导的决定性作用。而音乐教学又是通过美感教育来启发学生对美好事物的感受，掌握音乐知识，陶冶情操，提高审美能力。

关键词：音乐学科；法制教育；情感

随着科学技术的高速发展，文化生活也越来越丰富，但是学生的道德观念、法律观念却急剧下降，很多学生刚初中毕业就走出社会就走上犯罪的道路，那么，如何抓住音乐学科的特点，捕捉好法制教育的有利时机，运用恰当的方式在音乐教学过程中渗透法制教育呢？

一、立足教材，适当延伸，渗透法制教育

在初中音乐教材中，并没有非常明显的渗透法制的内容，但是许多音乐作品具有浓厚的时代气息和道德情感，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的法制因素，把法制教育贯穿于对知识的分析中。并把握好学生的现状，恰到好处地渗透到课程中，例如，七年级上册，第一单元配乐诗朗诵《长大后我就成了你》、音乐欣赏《飞来的花瓣》， 在这节音乐课堂上，我们就可以稍加引导，给学生理解歌曲的内容，给学生提问，如：为什么长大后我要成为你呢？为什么我们要寄去赤诚的怀念？正如歌词所说的是回答老师最优秀的答卷，因为教师是天底下最光辉的职业，他知道为我们默默地付出，为祖国默默地付出，他只希望让我们长大成才，为祖国培育出一代又一代有用花朵，也正如歌词说的，长大后我就成了你。……