【摘要】大数据时代，教育改革给班主任工作提出了新的要求，一个优秀的班主任必须具备各方面的素质，才能适应时代的发展，才能成长为一名合格的教育管理者。

【关键词】班主任；素质；信念；能力

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在新课标下，班主任的角色发生了根本改变，也赋予更丰富的内涵。特别是西方教育思想的引进和国人对教育提出了更高的要求，作为教育思想的实施者和教育实践活动的落实者，如何顺应时代期盼就显得尤为重要。我从教二十多年来，长期担任班主任工作，懂得“物竞天择，适者生存”的道理。要跟上时代的步伐，那就必须不断地提升自己的综合素质。因此，我认为班主任需要具备如下素养：

一、班主任要有过硬的思想品德素质

（一）班主任要有坚定、正确的政治方向，要有鲜明的政治观点，要有明辨是非曲直的能力。

思想引领实践，在学校教育中，班主任是影响学生一生全面发展的灯塔、航标，班主任在班级管理和班风的养成过程中，必须坚持正确的政治方向，创建积极、正义、和谐、团结、充满朝气的班集体为目标。

（二）班主任要有坚定不移的教育信念

信念是从事教育工作的心理准备和应具备的基本素质，在多元文化观的影响下，教育工作者要树立正确的教育观，要坚信只有适用的教育，没有通用的教育，要坚信每个学生都有闪光点，都有教育的潜力，是可以教好的。有了这样的信念，工作就有了动力，班主任的工作对象是具有丰富多彩个性的学生，班主任的任务是促进全体学生综合素质的全面发展，这就要求班主任必须去了解学生、研究学生、尊重学生和信任学生，关爱学生、严格要求学生。……