如何提升议论文的思维高度
2016-10-21赖美英
课外语文·下 2016年8期
赖美英
【摘要】学生的作文反映在思维上通常有浅薄、混乱、单一的毛病,因此,正确思维方法的培养,也是提高写作能力的关键。
【关键词】思维高度;概念界定;议论的思辨性;适度延展;让步说理
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
近年来高考考场上总出现一些四平八稳的文章,高考阅卷老师的共同感受是文章缺少深度,因此,正確思维方法的培养,是提高写作能力的关键。
本文主要从加强议论文的逻辑思维这个角度出发,谈谈如何提升议论文的思维高度。
一、深刻揭示概念内涵,即加强概念界定
教育部考试中心张开曾说过“在真实的语境中辨析关键概念”,徐贲也在《明亮的对话:公共说理十八讲》提及“清晰的概念对于任何一种理性、逻辑的说理都是必不可少的。在这个意义上可以说,说理都是从定义开始的。”“要清楚地表达主张和理由,就需要对重要的用词有清晰的概念和定义。”“具有说服力的说理必须遵守清楚定义和概念准确的原则”所谓概念的厘定,就是对材料中的关键词和观点句中的关键词的界定,只有对概念进行具体界定,才能使文章观点明确集中,防止“偷换概念”,进而打开思路,展开论证,最终使论证深刻透彻,推陈出新。可见概念的厘定对提升议论文思维高度的意义。
如何进行概念界定?常用的方法有三种:一是组词法(用组词的方法,尝试解说)。例如,传家宝:传,传承;家,家庭,家族;宝,宝物,传家宝是一个家族的代代相传,见证家族传承,维系家族血脉亲情的珍贵之物。……
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