赵金洋

【摘 要】近年来，随着信息技术的不断发展和进步以及移动终端的不断普及，一种新型的人们无论何时何地都能够学习的课程模式逐渐地流行起来。微课程作为一种新式的授课形式，以其短小精悍的特点被人们广泛地认可。高中物理实验对学好高中物理有重要的作用，它可以把抽象复杂的物理知识简单化、具体化。因此，微课程在辅助高中物理实验教学中的应用迫在眉睫。本文就高中物理实验微课程的设计与应用展开论述，并提出了自己的一些看法。

【关键词】高中物理；实验；微课程；设计；应用；研究

高中物理是最让学生头疼的学科，物理知识都是抽象难理解的。虽然物理实验帮助学生更加快速地理解和记忆物理内容，但是物理实验耗时耗力。传统的物理实验课堂需要学生到物理实验室去上课，需要占用学生很多时间。高中生的时间是有限的，如何让学生短时间内明白物理实验的相关知识，如何让学生短时间内琢磨透物理，是每一个高中物理老师都要面对的难题。微课程的出现解决了这一难题，帮助老师更好地进行了物理实验的讲解，提升了效率。

一、微课程的定义

微课程不是指课容量小的课程，也不是指上课时间短的课程。微课程是指那些通过在线学习和移动学习而进行的课程。微课程是有完整教学设计的，它具有课程的设计、开发、实施、评价等环节。微课程能够打破学习的地域限制，能够让学生随时学习。……