蒋云 廖联思 霍华 廖强 覃缨

【摘 要】本文论述了利用可持续发展的原则来优化高职文科（政法类）公共基础课程构建的必要性，在学生的学习过程中用可持续发展的原则是安排、考虑和设置，以期发挥引导帮助学生成长的作用。

【关键词】可持续发展；公共基础课程；政法类

我们围绕习总书记提出“以法治国”的战略思想，立足于政法基地，结合高职文科院校的特点，利用可持续发展的原则来优化公共基础课程显得尤其重要。

“所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不要以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益。”这是《邓小平理论基本问题》中第五章第六节“可持续发展战略”中对“可持续发展”的解释。那么我们发挥活学活用的特点，套用在本论题中就是，所谓公共基础课程的可持续发展，就是课程的设置既要考虑学生当前发展的需要，又要考虑学生未来发展的需要，不要以牺牲学生未来的利益为代价来满足学生当前的利益。根据它的定义我们可以知晓，公共基础课程的可持续发展观有几个组成要素，一是要能满足学生当前发展的需要；二是要满足学生未来发展的需要；三是不能牺牲学生的未来利益来顾及学生的眼前利益。依据于此，我们公共基础课程的设置就要围绕培养的目标，考虑到高职高专（文科）政法类院校的总课程可分为专业课、专业基础课和公共基础课程，结合各科目之间的关系，本文只针对公共基础课程的问题，并围绕这个问题来论述。……