王晨

【摘 要】在“以就业为导向”的职业教育实践中，高职院校是改革发展的最前沿，对职业教育改革发展的成败起到决定性作用。但是，多数高职院校把人才培养工作的重点放到学生专业技能的培养上，而忽视了学生适应经济发展和岗位需求所应具备职业素养的培养教育，这也偏离了“以就业为导向”的职业教育的发展方向。本文将探究就业指导角度下高职院校对应学生职业素养的培养。

【关键词】高职；就业指导；职业素养；学生

不可否认职业教育的发展转型已取得初步成效，为经济社会发展人才培养做出了巨大贡献。但是，从目前各高职院校在人才培养模式上看，还没有彻底转变教育观念，仍然遗留本科教育的痕迹，在课程设置、教学方法等方面仍采用学科教学模式，培养出的高职学生价值观与企业的规章、制度、文化背道而驰，心态浮躁，频繁跳槽，逐渐失去个人核心竞争力。同时，企业在招聘员工时，发现学生职业素养不能满足企业需求，极难做到人职匹配，造成人员流动频繁。综合其原因，各高职院校在学生培养过程中普遍存在重“技能”，轻“素质”的现象，造成了职业教育与市场经济需求的脱节，学生职业素养培育与企业岗位人才需求脱节。

一、高职学生职业素养培育存在的主要问题

（一）“隐性职业素养”与“显性职业素养”培养比例失衡

高职院校对学生职业素养培育工作因认识不到位，从而没有给予高度的重视。随着高……