王建朝 王井明 张成胜

中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-02

摘 要 武术是中华民族文化之瑰宝，高校武术发展也是武术发展的一项重要内容，对学生人格的重塑和品行的修为具有举足轻重的作用。本文对普通高校武术教学中存在的问题进行分析和探讨，并提出一些相应而合理的对策，以供教学参考。

关键词 高校 武术教学 研究

一、武术教学的界定

武术教学是指武术教师根据教学大纲的要求，有目的、有计划、有组织的向学生传授武术道德、技术、技能，使学生通过身体的反复练习与思维活动相结合，掌握这些技术与技能，收到锻炼身体、增强体质的效果。武术教学包括教师的教和学生的学，即教师的教和学生的学是武术教学统一活动的两个方面，两者相辅相成，缺一不可，教学中教与学彼此依存。武术教学分动态教学、静态教学和动静结合教学，动态教学是指在一定的场地进行技术技能的教授，静态教学是指在一定的场所进行理论讲授。

二、武术教学的价值

（一）武术教学的文化价值

在武术教学中，有助于培养大学生的民族精神，增强大学生对民族武术文化内涵和健身效果的认同感，能够传弘扬武术民族特征，增强广大学生对民族优秀文化的认同和自信。通过各种方式的武术教学让学生认识到武术文化内涵和健身效果。大学生通过练习武术，增加学生对民族精神的体悟，培养他们对民族的认同。

（二）武术教学的德育价值