邢军

【摘要】保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要的地位。在小学六年的教育生活中，学生应建立起这种意识，通过这一点点的小爱，才有着将来对家庭、对社会、对自己的博爱。在日益提倡的“爱会花草树木”这个口号的时候，却在我们身边出现了不一样的事情。它值得我们一同深思，“教育”是一个口号？还是一种学习的过程，体验感悟的过程？

【关键词】爱护环境 善良品质 反思 行动

1案例分析

周二下午，下了第一节课，我在办公室休息，这时孩子大喊大叫的进来，“老师，李**他们又去踩花池的草了，这回他们还拔花呢！”，我一听，气不打一处来，周一班会课上，刚说了要爱护花草树木，课下不要在花池里面走动，现在居然还敢拔花了！我抑制不住心中的怒火，随即训斥了一番，并在课堂上当众批评了他们，不仅仅是因为他们不听话，更主要的是，他们怎么能够这样不爱惜身边的事物呢，一点也没有环保意识。于是，我让他们下课去守着那个花池，不能让别人踩花池。课下，我没有回办公室，而是在教室里看着花池的动静，原来总有几个高年级的孩子从花池里边踩过，其他孩子见这里有了一条“土路”，也坦然的从这里行走。我把我们班的那几个孩子叫到了办公室，详细的询问了情况，原来，他们见别人从那走，而且那里确实也什么都没有，他们也就从那走了。……