商利彩

《语文课程标准》要求“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”。电脑多媒体是现今小学教学中最重要的现代科技手段之一。为此，我校一年来全面普及了多媒体教学模式，大大提高了课堂教学效率。由于多媒体具有生动、形象、直观、能全面调动学生感官的特点，深受师生的欢迎。在语文教学中，运用多媒体，对激发学生的学习兴趣，拓展课堂资源，丰富学生的感知，发展学生的思维，培养学生的阅读能力和审美情趣，提高课堂教学效率有着明显效果。下面就结合我一年来的教学实践，谈谈多媒体技术在小学语文教学应用中的一些优势。

一、创设情境，激发兴趣，活化课堂

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生主动参与活动的基础。有了兴趣，学习就会事半功倍，运用多媒体辅助教学，可以提高学生的学习兴趣。小学语文知识的学习，大多来源于生活，脱离了生活的学习将会变成无源之水。因此在语文课堂教学中运用多媒体，可以更好地贴近生活，让学生通过文字以外的如声音、视频、动画等多种方式进行学习，极大地调动了学生探讨知识的兴趣，从而形成内在的学习动力。比如我在教学《多彩的秋天》时，就运用多媒体来呈现大量的有关秋天的图片。首先，我让学生说说“秋天到底是什么颜色的呢？”學生想象不出，于是，我播放了一段有关秋天的录像：在悠扬的乐曲中，一幅幅金秋的美景呈现在学生的面前，有果园，有稻田，有树林；……