冯秋菊

【摘要】思想政治教育教学活动中，教师普遍运用灌输型的教学方法，使学生难以对思想政治学科产生探索的欲望和热情。教师的教学方法不能让学生感到新奇缺乏吸引力，不能吸引学生积极的学习政治学科的内容剥夺了学生享受良好教育的权力。

【关键词】高校思想政治教育 吸引力 研究

高校的思想政治教育教学办法过于死板不具备很强的吸引力，学生在接触时不喜欢这样的一种教学方式。学校和教师要把思想政治教学向有趣、生动的方向来改进，使学生被思想政治教学课堂深深吸引。

1高校的思想政治课不具备吸引力表现的方面

思想政治教育一直被各大高校所注重都在不断的努力提高，但是教育的效果却不乐观。思想政治教育课堂没有活力，办法过于死板、流程化，不能引起学生的注意和提高学生的学习兴趣。高校的思想政治不够有吸引力表现在这两个方面：（1）教师和学生学习思想政治的学习积极性都不高，对政治学习行动力不强、不能积极的开展学习探索。教师教学方法存在着照搬宣读的情况，课堂气氛消极，教师不能调动学生积极的展开互动交流。有的学生出现厌烦的情绪，在政治课堂上做其他的事情，觉得政治学习无关紧要，学生在政治课堂上昏昏沉沉、交头接耳、注意力不能集中。（2）教师教学办法存在问题，只是单一的灌输政治思想内容，缺乏对内容深入的了解和结合现实来教学的概念。……