APP下载

试论如何顺应改革进行高中英语教学

2016-10-21陈敏燕

俪人·教师版 2016年9期
关键词:高中英语教学

陈敏燕

【摘要】最新的高考改革制度施行后,英语科目的教学将会有巨大的变化,不仅是单纯的书面考试变成社会化考试,而且学生在高一的时候就可以参加全国统考,一年两考,三年六考,最后取最高分计入高考成绩,使得英语成绩的变化也是巨大的。

【关键词】高考改革 高中英语 教学

在高考改革相关文件中,对英语有如下几点改革:第一,英语由原来的150分变成100分,相应的综合科总分变为320分。第二,实行社会化考试,学生从高中一年级开始就可以参加考试,并且取最有益的成绩计入高考。为了进一步推进我国基础知识的教学,教师应该比学生更早认识高考改革给学生带来的变化,英语学科要突出语言的实际应用,找到学科应有的位置,注重基础知识、基本能力及课标的基本要求。下面笔者就高考英语改革之后的教学做出如下建议:

一、正视英语在高考中的地位

自从知道高考改革新政策要出台之后,各界人士都议论纷纷,比如许多人都认为英语分数的降低,代表英语将退出历史舞台,英语不再重要,这些认知都是不正确的。首先,高考英语虽然实行一年两考,三年六考的模式,但是这并不表明英语在平时的学习中地位降低。英语的改革改变了考试中“一考定终生”的规律,这是否又代表着在以后的改革中语文和数学也会采取这样的制度呢?其次,表面上英语不再在高考中统一考试,但是名校会对英语有更严厉的要求,以前可以通过优势科目来拉动平均成绩,现在如果英语成绩不够优秀,有可能学生将失去进入一些名校的资格。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中英语教学
微课让高中数学教学更高效
高中英语集体备课的探索
如何让高中生物教学变得生动有趣
高中英语读后续写的教学策略
高中英语诗歌创作教学探索与实践
高中英语诗歌创作教学探索与实践
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
高中英语阅读教学高效之路的探索
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
基于读写的高中英语阅读教学模式探讨