王兆珍

【摘要】在教学中实施研究性的学习，是希望学生能够在实践中不断学习，以学生的自主性为主进行学习，在思维方面逐渐变得开放，而在具体实践、探索之中，使得学生更好地把握并会运用这些知识在具体实践之中。当前，把研究性的学习方式引入到高中英语的教学之中具有重要意义，通过这种方法的使用，可以促进教师的教学效率的提高，以及提高学生学习的积极性，针对高中语的教学中，如何完成研究性的学习进行了仔细的讨论。

【关键词】高中英语 教学 研究性

1.引言

目前，大部分地方积极探究研究性的学习方法，使用范围也比较广，和性学习的好处，以及如何提高教师在教学上的效率，甚至学生如何提高学习的效率，尤其对于高中英语教师，这些是需要思考的几个问题。而当前编写的《高中英语课程》，其中具体指出 ：对于教学高中英语课程，除了让学生在学习的基础上把握最基本的英語语法知识、有关技能之外，也让学生积极学习与应用这些知识，在这个过程中，需要不断磨练学生的意志、发展学生的思维，以及提高学生个人的文化素养。这就说明，引入研究性的学习方法到高中英语的教学中十分重要。为了实施高中英语研究性的学习，需要坚持三个原则，来发挥出研究性学习的优势，尤其在英语教学中，发挥出最大的作用，对于高中一线英语教师，应该在平时教学中不断摸索，如何把这种方法应用在英语教学中，以及进行更加深入地研究。……