张中谊

【摘要】职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，为国家输送了大量人才。数学作为职业高中的一门重要基础课程，不仅对培养学生的思想文化素质等方面具有不可缺少的作用，而且关系到各类专业课程的学习。数学作为一门基础学科，在知识经济时代，越来越受到各行各业的重视。目前职业中学数学教育上存在不少问题。因此，如何持续做好职业高中数学教学改革，已经成为十分紧迫和必要的问题。

【关键词】职业高中 数学教学

我国现行职业高中，由于社会的偏见，优秀生源非常少，多为基础较差的学生，学生可能在学习能力、劲头方面不足，同时也有部分学生由于个人努力不够，影响了数学教学的效果。同时，在教师方面，由于受学生生源质量限制，加之自身对于学生水平与需求的了解不够，导致了教学效果不理想，有些教师耐心不足，从而在教学过程中一直保持较低的自我效能感，成就感低，形成职业倦怠。作为数学课程来说，内容繁杂、抽象、枯燥、乏味，一向是多数学生望而生畏的学科。这个问题普遍存在于各级各类职业高中的各个学科的教学中，在数学这种稍有难度的基础性学科中则更为明显。

一、职业高中数学的教学难点

1.教材与职业教育的发展不一致

大多数职高所选择的教材是与普高相同，普通的教学内容比较难，并且职高如果选择普高的数学教材这就没有与学生的专业知识结合起来，因此最终所取得的教学效果也是不能令人满意的。……