卓道萍

【摘要】多媒体信息技术的出现为教师教学手段和方法的改进提供了平台，使教学进入新的境界。在这种情况下，如何利用多媒体信息技术在几何初步知识教学中应用，就成了现代小学数学教学方法改革的重要课题。

【关键词】多媒体 教学 课件 信息技术

小学阶段几何初步知识的教学，最重要的是发展学生的空间观念，培养学生操作、识图的技能及抽象概括能力。多媒体以其图象清晰、动态感强、信息量大、交互灵活的优势、参与几何初步知识的教学，有利于优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。

一、多媒体辅助教学，激发学习兴趣

最新的教育理论认为：学生应该是学习的主体，而教师是学习的主导。如果要学生能主动参与学习，积极思考，亲自参加学习实践，就必须首先培养学生对学习的兴趣。鲁迅先生说过：没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。兴趣是一种具有积极作用的情感。如果把数学知识放在一个生动、活泼、贴近生活实际的情境中去学习，更容易激发学生的兴趣。

学习几何知识，用多媒体课件呈现鲜明形象的画面、悦耳动听的声音，迅速引导学生进入教学情景，激发学生动手、动脑参与的欲望，使学生在一种轻松愉快的氛围中进入学习状态。在教学《圆的认识》时，首先显示小动物乘坐各种轮子的小车的情景，让学生发现：小动物乘坐长方形、正方形、三角形、椭圆形车轮的小车上下颠簸，而乘坐原型车轮的小车非常平稳。……