毛小兰

【摘要】新世纪以来，英语教学的改革不断延伸和深入，高中英语学科的教学指导从新课讲授、课后辅导、考前复习三个阶段不断完善。本文主要是从考前复习阶段探讨和分析对高中生课堂教学的辅导，以期提升学生的英语成绩。

【关键词】高中英语 考前复习 专题

高中英语学科的考前复习教学，主要是教师针对学生对英语知识的掌握情况，安排的考前知识的集中整理和问题的集中解答，学生们在此阶段的学习，不仅是对旧有知识的再度巩固和回忆，而且也是对所学知识的补缺补差，并在教师的讲演中逐步掌握英语各类题型的考试技巧，从而在最后的考试中实现复习效果的最大化。因此，高中英语学科的考前复习是极为必要和重要的，需要英语教师和高中生双方的互动配合，才能实现教学效果的最大化。根据现有的教学大纲，英语教师的考前复习主要会从词汇、语法、阅读理解以及写作四个方面实现。学生通过对上述四类英语知识的复习，一方面可以熟悉所要考学的内容和形式，另一方面也会在不断的复习中实现知识的串联、延伸及深入，从而提高英语整体的能力。笔者根据自身的教学经验和课堂教学案例，针对高中生的英语考前复习进行了探究，认为教师可以从上述四个方面实施教学。

一、英语词汇的复习检查

高中英语词汇相较于初中阶段的英语词汇往往会多而难，而词汇是英语学习的基础，直接决定和影响学生对知识的理解和运用，因此，高中英语教师在复习的初始阶段，就应该重视对学生词汇的检查复习。……