程晓华

【摘要】制定教学目标是教学的前提，是具体实施教学的重要环节。目标正确了，再加上科学正确的方法，才能起到事半功倍的效果，否则只可能是南辕北辙，越走越远。

【关键词】教学目标 实施教学 科学方法

小学低段语文到底应该教什么？我们不妨从林乐珍老师执教的《小猴子下山》一课中找到答案。

一、教兴趣。“让学生感觉到学习是一件快乐有趣的事儿”是我们每位教师，尤其是低段语文老师诚心期盼的。让学生爱学、乐学，教学效率一定会有大幅度提高。我们都有这样的感受，新课本刚发下去，孩子们兴味盎然，有些孩子很快就把课本翻过一遍，可是到后来，就不喜欢这本语文书了。刚入学的孩子很活泼好学，可是我们越教，他们越懂“规矩”，也越来越不喜欢阅读，越来越不喜欢我们的课堂。我想，正是因为我们的课堂出了问题。林老师这节课很关注孩子们学习兴趣的培养，根据孩子活泼好动的年龄特点，随时在调整，在改变教学节奏和策略。从图片导入，看图说话，读故事，读儿歌，再到复述故事，续编故事等，环环紧扣，越味横生，每一个环节都是站在儿童的角度进行设计，活泼有趣、目标明确。这样的课堂，别说孩子了，我们也喜欢，因为一点不枯燥，一点不觉得累。

40分钟的课堂，林老师始终不忘肯定优秀生，鼓励后进生。她的语言亲切和谐，富有童趣。

二、教习惯。“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”养成良好的习惯会使学生终身受用。……